EL MAESTRO Y EL RÍO

-Maestro le noto distante ¿tal vez he hecho algo que le ha molestado?

-En absoluto, nada has podido hacer que me moleste. Eres un alumno bueno y disciplinado y muy atento.

-Entonces ¿porque me siento cada vez más lejos de usted, aún estando cerca físicamente?

-¿Te he contado alguna vez la historia del río y el humedal?

-No, Maestro.

El manantial surge, y se va encaminando entre las piedras, tras mucho tiempo encuentra el modo de fluir mejor a través de la montaña, bajar al valle, y encontrarse con otros afluentes, hasta que llega al destino, el Océano.

Algunos regatos, pequeños y jóvenes afluentes, en cambio, buscan su propio destino y se arriesgan por su cuenta, aunque no tienen en cuenta la experiencia del río, ni los siglos que le costó conseguir encontrar el mejor Camino, y se bifurcaron en dos direcciones.

Uno de los riachuelos busco una pendiente muy pronunciada y se hizo una pequeña cascada, una vertiginosa caída de varias decenas de metros hasta caer en un terreno donde la tierra absorbía el agua rápidamente, pero con el tiempo, formó un pequeño lago y dio vida a una zona que antes estaba yerma de vida.

El otro pequeño regato, se deslizó suave entre las rocas y consiguió hacer una pequeña charca. La charca fue albergando algo de vida, pronto las lluvias de la primavera ayudaron a crear la vida necesaria y la charca prosperó. Las ranas croaban alegres orgullosas de su gran charca, que pensaban que era el mar...

El verano llegó y la charca fue reduciendo su tamaño, ya no llovía, y el riachuelo era apenas un hilo de agua que se filtraba entre las rocas. La vida recién creada pereció y la charca desapareció completamente.

El gran río progresaba orgulloso y se fundía con el Océano creando vida a su paso y comprendiendo que, parte de su encanto,  era permitir a los jóvenes alejarse para experimentar lo que el gran río sabía por experiencia.

-Maestro ¿me estás diciendo que soy yo quien me he alejado de usted al buscar caminos?

-El maestro no dice si o no, el maestro muestra el Camino, lo recorre con el alumno y vuelve para observar el trabajo del río, pero no puede ni debe interferir en el Libre Albedrío de cada Ser.

El maestro siempre es cercano y no busca lejanía, pues sabe de los peligros de los senderos, por propia experiencia.